OBJETIVOS:

• Proporcionar a los participantes los fundamentos de la psicología del aprendizaje aplicados al campo instruccional.
• Estudiar las herramientas necesarias para la planificación organizada y sistemática del proceso educativo.
• Fortalecer en los participantes el manejo de las estrategias instruccionales que permitan dirigir la construcción del conocimiento.
• Diferenciar los principios y las técnicas para el diseño de instrumentos de evaluación de los aprendizajes.
• Comprender los ámbitos para el ejercicio y la práctica docente con el manejo de los métodos y técnicas desarrolladas en el programa.

DIRIGIDO A:

Egresados Universitarios en el campo de la docencia, supervisión u otros profesionales involucrados en la problemática educativa y que requieran adquirir estrategias de enseñanza aprendizaje, planificación y evaluación.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: La psicología aplicada a la educación.
• MÓDULO II: Tecnología de la información y comunicación.
• MÓDULO III: Fundamentos del currículo.
• MÓDULO IV: Estrategias significativas en el proceso de aprendizaje.
• MÓDULO V: Evaluación de los aprendizajes.
• MÓDULO VI: Planificación instruccional.
• MÓDULO VII: Prácticas y procesos simulados.

OBJETIVOS:

• Fortalecer los conocimientos del área lógico- matemática en concordancia con las nuevas políticas educativas.
• Desarrollar competencias en los participantes en la didáctica de la matemática en el nivel de primaria y secundaria.
• Capacitar a los participantes en las nuevas herramientas informáticas disponibles para la didáctica de las matemáticas en el nivel primario y secundario.

DIRIGIDO A:

Profesionales del área de educación que deseen incursionar en el campo de la enseñanza de la matemática en el nivel de primaria y secundaria.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: Estrategias significativas en la enseñanza de las matemáticas.
• MÓDULO II: Aritmética.
• MÓDULO III: Algebra.
• MÓDULO IV: Introducción al cálculo.
• MÓDULO V: Estadística y probabilidad.
• MÓDULO VI: Tecnologías de la informática y comunicación (TIC`S).

OBJETIVOS:

Actualizar en los participantes conocimientos de los deberes y derechos del niño, niña y adolescente, aplicando la normativa vigente en situaciones particulares con la problemática educativa, para el adecuado cumplimiento de los diferentes aspectos que conforman los principios, bases legales, procesamientos y medidas aplicables en materia de protección integral.

DIRIGIDO A:

Docentes, Abogados, Psicólogos, Trabajadores Sociales, profesionales en las Ciencias Humanas y Sociales, así como estudiantes de los dos últimos períodos académicos y profesionales involucrados en la problemática del Sistema de Protección Integral del Niño, Niña y Adolescente.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: Derechos humanos y el fundamento del derecho de la niñez y de la adolescencia.
• MÓDULO II: Sistema rector nacional para la protección integral del niño, niña y adolescente como operadores de la justicia en Venezuela.
• MÓDULO III: Área procesal del sistema de protección y del sistema de responsabilidad penal del adolescente.
• MÓDULO IV: Avances en materia de instituciones familiares.
• MÓDULO V: Metodología para la implementación de políticas y programas de protección del niño, niña y adolescente.
• MÓDULO VI: Aspectos éticos en la aplicación de la LOPNNA.

OBJETIVOS:

• Propiciar en los participantes el conocimiento sobre las leyes y normativas vigentes en relación a la seguridad industrial, ambiente e higiene ocupaciona.
• Proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para el manejo de estrategias con el propósito de identificar los riesgos presentes en las diferentes actividades de producción.
• Conocer las técnicas de investigación y análisis de accidentes.
• Estudiar las herramientas gerenciales, necesarias para la administración de un sistema de gestión de seguridad industrial, ambiente e higiene ocupaciona.

DIRIGIDO A:

Egresados universitarios en el campo de la ingeniería, supervisión u otros profesionales involucrados en el área de seguridad industrial, ambiente e higiene ocupacional, así como estudiantes de los dos últimos períodos académicos que requieran conocer los principios básicos de los Sistemas de Gestión de Seguridad Industrial, Ambiente e Higiene Ocupacional.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: Sistema de Gestión de la Seguridad.
• MÓDULO II: Legislación de la Seguridad (LOPCYMAT).
• MÓDULO III: Gestión de Riesgos.
• MÓDULO IV: Investigación y Análisis de Accidentes.
• MÓDULO V: Salud Ocupacional.
• MÓDULO VI: Intervención en Crisis.
• MÓDULO VII: Gerencia de la Seguridad (SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN: ISO 9000 – ISO 14000 - OSHA).

OBJETIVOS:

Proporcionar a los participantes conocimientos integrales sobre la gerencia de proyectos industriales basada en una metodología reconocida y herramientas tecnológicas, profundizando en la gestión integral de proyectos, así como también en la gestión del alcance, tiempo, costo, calidad, riesgos, comunicaciones, recursos humanos y adquisiciones

DIRIGIDO A:

Profesionales que deseen obtener, ampliar o actualizar conocimientos en el área de gerencia de proyectos. El carácter multidisciplinario de este diplomado permite crear un ambiente propicio para la realización de las prácticas y la comprensión de los proyectos en si mismos, así poder diferenciar entre los conceptos de producto y los procesos propios de los proyectos.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: Fundamentos básicos de proyectos.
• MÓDULO II: Gerencia del alcance.
• MÓDULO III: Gerencia del tiempo.
• MÓDULO IV: Gerencia de los costos.
• MÓDULO V: Gerencia de la calidad.
• MÓDULO VI: Gerencia de los recursos humanos.
• MÓDULO VII: Procesos de soporte (gerencia de riesgo y comunicaciones).
• MÓDULO VIII: Gerencia de las adquisiciones, contexto legal y contratación.
• MÓDULO IX: Gerencia de la integración de proyectos.
• MÓDULO X: Herramientas aplicadas a la gestión de proyectos.

OBJETIVOS:

Distinguir y relacionar las diversas propuestas de arquitectura de redes telemáticas con base en las tecnologías de información y comunicación, orientadas a las área de sistemas de telecomunicaciones, comunicación de datos y electrónica, con el fin de llevar a cabo propuestas de proyectos de ingeniería acorde con las necesidades locales.

DIRIGIDO A:

Ingenieros de computación, sistemas, electrónicos, electricistas y de telecomunicaciones; jefes y administradores de unidades de sistemas; analistas programadores, administradores de redes, estudiantes del 9no. y 10mo. semestre interesados en conocer y profundizar en el área de redes y comunicación de datos.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: Fundamentos de Networking.
• MÓDULO II: Nuevas Tendencias en Redes de Comunicaciones.
• MÓDULO III: Seguridad Informática.
• MÓDULO IV: Telemática Inalámbrica.
• MÓDULO V: Administración de las Tecnologías de Información en las Redes Educativas.
• MÓDULO VI: Laboratorio de Redes.

OBJETIVOS:

Actualizar y profundizar en los participantes conocimientos económicos, jurídicos y técnicos de la tributación venezolana y su aplicación práctica para el logro del cumplimiento correcto de las obligaciones tributarias formales y materiales de los diversos tipos de sujetos pasivos, en base a las disposiciones legales vigentes en materia tributaria.

DIRIGIDO A:

Profesionales, administradores, contadores gerentes y ejecutivos corporativos, así como estudiantes de los dos últimos períodos académicos interesados en ampliar conocimientos que le permitan asumir la gestión tributaria de las empresas tomando en consideración los tributos existentes en el entorno.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: El Sistema Tributario Venezolano.
• MÓDULO II: Impuesto sobre la renta.
• MÓDULO III: Impuesto al valor agregado (IVA).
• MÓDULO IV: Planificación Tributaria.
• MÓDULO V: Tributación municipal.
• MÓDULO VI: Ilícitos tributarios y medios de extinción de la obligación tributaria.

OBJETIVOS:

Actualizar y profundizar en los participantes conocimientos científicos y técnicos acerca de la Salud Ocupacional, estableciendo su importancia en el mundo de las organizaciones, contribuyendo así, al mejoramiento, mantenimiento y atención del bienestar y la calidad de vida de la población trabajadora, en el marco de las disposiciones legales vigentes.

DIRIGIDO A:

Profesionales como: Médicos Generales, Familiares, Internistas y Ocupacionales, Enfermeras, Ingenieros, Licenciados en Administración, Gerencia Industrial, Relaciones Industriales y Gerencia de Recursos Humanos, así como profesionales de áreas afines interesados en ampliar sus conocimientos, habilidades y destrezas en materia de Salud Ocupacional. Estudiantes de Pregrado del último año de su carrera profesional, con el propósito de propulsar el correcto y eficaz desempeño de las organizaciones.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: Salud, Trabajo y Enfermedad.
• MÓDULO II: La Salud Ocupacional y LOPCYMAT.
• MÓDULO III: Ergonomía y Riesgos en el Trabajo.
• MÓDULO IV: Bioseguridad, Bioética e Historia.
• MÓDULO V: Enfermedades Profesionales.
• MÓDULO VI: Accidentes de Trabajo.
• MÓDULO VII: Estudio de las Discapacidades.
• MÓDULO VIII: Normas ISO 18000 en Salud Ocupacional.

OBJETIVOS:

Actualizar y profundizar en los participantes conocimientos generales y específicos en el área de atención al público vinculadas a los Organizaciones y/o Servicios dispensadoras de Salud Pública y/o Privada, al igual que Dependencias relacionadas con las Políticas Publicas de Salud.

DIRIGIDO A:

Profesionales Universitarios en el área de la Secretaria y Asistencia Médica; Asistentes de Servicios Médicos y Salud, Coordinaciones y/o Direcciones de Salud Local, Municipal, Regional o Nacional. Personal Profesional y/o Auxiliar de Laboratorios, Servicios de Nutrición y/o Alimentación, Servicios Móviles de Emergencia y afines. con grado de TSU o cursantes del último año de su carrera profesional.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: La Secretaria y las Organizaciones.
• MÓDULO II: Sistemas de Apoyo Médico.
• MÓDULO III: Nociones de Medicina General.
• MÓDULO IV: Informática Médica.

OBJETIVOS:

Complementar, actualizar y profundizar en los participantes conocimientos científico-técnicos en el área de la sexualidad y salud reproductiva, permitiéndoles alcanzar un mejor ejercicio profesional, en correspondencia con los avances médicos y sociales, las necesidades de las entidades y el entorno donde se desenvuelven, en procura de la calidad de vida y la salud integral de la población en general.

DIRIGIDO A:

Profesionales universitarios en proceso de especialización en las áreas de las Ciencias de la Salud, Psicología, Humanidades y Educación y Ciencias Sociales; estudiantes de pregrado del último año de su carrera profesional; así como técnicos superiores universitarios en el marco de la salud pública y privada; y personal del área sanitaria pertenecientes a dependencias públicas o privadas de carácter municipal, regional, nacional e internacional.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: Sexualidad Humana, Salud Sexual y Reproductiva.
• MÓDULO II: Morfofisiología del Aparato Reproductor.
• MÓDULO III: Psicología y Sexualidad.
• MÓDULO IV: Patología del Aparato Genital.
• MÓDULO V: Sexualidad y Trastornos psicosociales.
• MÓDULO VI: Concepción, Embarazo y Parto.
• MÓDULO VII: Planificación Familiar y Orientación.
• MÓDULO VIII: Calidad de Vida y Salud Reproductiva.

OBJETIVOS:

Promover la formación de profesionales en el manejo idóneo del Derecho Procesal Penal, dotándolos de habilidades y destrezas en el procedimiento a desarrollar mediante la aplicación de técnicas efectivas para el ejercicio profesional.

DIRIGIDO A:

Profesionales del Derecho, funcionarios de órganos policiales, así como de investigación científicas y criminalísticas, estudiantes de derecho del último año de su carrera profesional interesados en afianzar y profundizar conocimientos en el área del proceso penal Venezolano.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

• MÓDULO I: El abogado en sala penal.
• MÓDULO II: Presentación del imputado en audiencia.
• MÓDULO III: Desarrollo integral del proceso penal en sus diferentes fases y actores intervinientes en el mismo.
• MÓDULO IV: Aplicación de la teoría del caso en la fase de juicio.
• MÓDULO V: Técnica del interrogatorio, habilidades y experiencias para la selección y preparación de testigos.
• MÓDULO VI: Relación de causalidad entre el acto conclusivo y la imputación penal.
• MÓDULO VII: Métodos alternativos de prosecución del proceso penal.
• MÓDULO VIII: Teoría general de la prueba y el proceso penal.
• MÓDULO IX: Práctica jurídica de un proceso penal simulado.